依照艾瑞克遜(E.H.Erikson)的心理發展論(psycho-social theory of development)，在國小階段是要克服哪一個危機？
(A)統整對角色混淆
(B)自律對懷疑
(C)自主對內疚
(D)勤勉對自卑。

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統計： A(23), B(27), C(15), D(725), E(0) #78049

詳解 (共 1 筆)

#46679

一、要義

　　1.信任對不信任　(0-1)

　　2.自主行動對羞怯懷疑　(1-3)

　　3.自動自發對退縮愧疚　(3-6)

　　4.勤奮進取對自貶自卑　(6-12)

　　*5.自我統合對角色混亂　(青年)

　　6.友愛親密對孤癖疏離　(成年)

　　7.精力充沛對頹廢遲滯　(中年)

　　8.完美無缺對悲觀絕望　(老年)

二、教育涵義

　　1.發展期中危機重重自我成長不易

　　2.教育是發展的助力也是阻力

　　3.全人教育基礎寓於心理社會發展

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