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教甄◆教育心理學
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無年度 - 教育心理學(張春興第一章)#8946
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兒童能理解可逆性及守恆的道理是在哪一時期?
(A) 感覺運動期
(B) 前運斯期
(C) 具體運思期
(D) 形式運思期
答案:
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統計:
A(34), B(210), C(1166), D(112), E(0) #375772
詳解 (共 2 筆)
Xin-Yi Huang
B1 · 2017/06/14
#2267831
發展階段年齡說明特徵感覺動作期Senso...
(共 685 字,隱藏中)
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Laètitia
B2 · 2023/04/11
#5773860
具體運動階段 (具體運思期,Concrete Operational, 7-11歲)能根據具體經驗思維解決問題,能使用具體物之操作來協助思考,能理解
可逆性
與守恆的道理。
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下列有關認知心理學,何者正確? (A)研究動物的學習行為 (B)重視刺激與反應的連結 (C)對於知識學習的學校教育而言,認知心理學優於行為主義學習理論 (D)控制實驗的基本條件是客觀觀察與精密測量
#375761
以「四會教學」的概念,做出正確的配對順序。A.教學生學會應用知識B.教學生學會理解 知識C.教學生學會愛好知識D.教學生學會主動追求知識 (A)意、知、行、情 (B)行、知、情、意 (C)情、意、知、行 (D)知、行、意、情
#375762
請依序排出正確的馬斯洛「需求層次論」,由第一層到第七層。a.安全與需求b.知的需求c .生理需求d.隸屬與愛的需求e.自我實現需求f.自尊需求g.美的需求 (A)cadfbge (B)abcdefg (C)acbgdfe (D)cadfgbe
#375763
在哲學教育心理時代,中國與西方教育家在思想上有兩點頗為相似之處,是哪兩點? (A)創造力與愛的教育 (B)全人格發展與個別差異 (C)重視本土化及精英教育 (D)皆認為人性本善及重視創意
#375764
下列關於皮亞傑的認知發展論有三個特徵,何者為非? (A)認知發展的歷程受成熟與環境交互影響 (B)人類的認知發展,具有順序性與階段性,在發展過程中兩者是不會改變的 (C)認知發展亦是智力成長 (D)特別強調社會因素對兒童認知發展的影響
#375765
請按皮亞傑得認知發展,正確排序出四個階段。 (A)感覺運動期/前運思期/具體運思期/形式運思期 (B)前運思期/感覺運動期/具體運思期/形式運思期 (C)感覺運動期/前運思期/形式運思期/具體運思期 (D)具體運思期/前運思期/感覺運動期/形式運思期
#375766
有關皮亞傑的認知發展理論,下列選項何者錯誤? (A)基模又叫做認知結構 (B)將基模式為人類吸收知 識的基本架構,隨著個體增長基模會不斷產生改變 (C)從兒童的外顯行為,可以知道 兒童對事物知道多少,但無法去堆裡解釋心裡歷程 (D)所謂組織是指個體在處理周圍事務時,能統合運用身體及心智的各種功能達到目的的一種身心活動歷程。
#375767
家裡的小弟在玩搬家家酒時發現他需要一張大桌子,一隻手搬不動所以他改用兩隻手來移 動桌子。請問這屬於皮亞傑認知理論中哪一詞? (A)適應 (B)同化 (C)調適 (D)改變
#375768
皮亞傑認知理論發展敘述何者正確? (A)個體在適應環境,因而改變其認知結構、從而獲得知識,此認知結構改變需要別人教導 (B)皮亞傑將認知發展視為內發歷程 (C)認知發展理論強 調學習,不強調成熟 (D)皮亞傑認為社會團體活動無助於兒童發展
#375769
兒童有抽象思維是哪個時期? (A) 感覺運動期 (B) 前運斯期 (C) 具體運思期 (D) 形式運思期
#375770
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