協同教學主要採行下列哪些教學形式？A.座位活動 B.編序教學 C.大班教 學 D.小組討論 E.獨立學習 F.概念教學。
(A)ABC
(B)CDE
(C)AEF
(D)BDE。

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統計： A(52), B(405), C(55), D(29), E(0) #121715

詳解 (共 3 筆)

#132748
有「協同教學之父」的美國華盛頓大學教授夏普林（J.T. Shaplin），
曾對協同教學有下列闡釋：「所謂協同教學是一種教學組織型式，在二個以上教師的合作下，
負責擔任同一群組學生的全部教學或其主要部分」(轉引自張清濱，民88)，並指出其特徵如下：

(一)教師在同樣學生群組的共同學習當中具有緊密的協同關係。
(二)是由兩人或兩人以上的教師所構成。 
(三)在學生的分配、時間的分配、分組的調配、或空間的配置等，是多樣、多變化的。


協同教學可以大班教學，或是分組討論、個別學習輔導，方式可以說相當多元，同時由於校學活動之多樣化。
其教學評量也採多元評量之方式，如真實評量(包括實作評量、檔案評量等)。
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#86947
大班教學、小組討論、獨立學習。

為何概念教學不行??
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#386019
大班教學、分組學習、個別學習輔導
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