參考書、測驗卷的練習題做熟以後，學生即使遇到簡單的題目都可能使用複雜的解題方法，此種情況屬於下列何種？
 
(A)功能固著
(B)心向作用
(C)歸納推理
(D)演繹推理

答案：登入後查看
統計： A(192), B(87), C(14), D(12), E(0) #78734

詳解 (共 10 筆)

#43897


這題答案不是 (A)嗎？我記得公告答案是A，我先前也覺得答案應更正為B 不過看了教育圓夢網的資料就比較懂了。

指人們因先前的經驗，對物體的功能，有著強烈而固定的概念。

例如要挖土，手邊卻只有槌子，而不會改變用法。

因此在本題「學生即使遇到簡單的題目都可能使用複雜的解題方法」

由於學生忽略或忘了可以用更簡單的方式解題，所以本題應選(A)。

 

功能固著（Functional Fixedness）

是指人們因先前的經驗，對物體的功能，有著強烈而固定的概念（Duncker，1945；Mayer，1991）

譬如：一般人習慣用茶杯喝水，久而久之就覺得茶杯只有喝水這個用途，而其他可能的相關用途就不易或無法想像得到，

因個人經驗與習慣的束縛，阻礙了有效解決問題構想的產生。

 

心向作用

個人面對問題情境時，無論情境所顯示的客觀條件為何，個人總是先以主觀的經驗與習慣方式去處理問題。

有一題類似的，提供各位做比較：(出於：國中台北縣-教育專業)

 

例題

44.小英在考選擇題時，如果不會總是習慣猜第四個答案，有一次考試成績特別低，後來才發現可選擇的題項只有三個，不會時猜第四個答案就錯了。這種影響問題解答的心理因素稱為什麼？(A)功能固著 (B)心向作用 (C)捷徑推理 (D)歸納概判。

答案：(B)

理由：此乃小英的習慣性、不自覺的心理反應傾向，

　　　所以遇到不會的題目時，小英並不會去檢驗有幾個選項，反正就猜4

 

 

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#208846

我的分類是：心向著重於習慣性；功能固著強調慣用某種方法

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#458762
陳嘉陽p.472
功能固著意指人們囿於物體的原來功能，在新情境中不能有效地以不同方法使用它(物體)來解決問題。意即個人對某事物有著強烈而顧地的概念，以致解決問題時受到束縛。
所以我覺得答案應該為B，關鍵在於功能固著很依賴工具，不知道大家有沒有什麼看法？
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#132130

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#193315
原本答案為B,修改為A
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#98352
習慣用困難的方法解題 VS 決定用困難的方法解題

一直做測驗卷的題目，都嘛是很難的，所以覺得之後所遇到的題目一定都是難題，(無視於題目其實超簡單)，而用困難的方法解→心向作用 
一直做測驗卷的題目，都嘛是很難的，所以就算遇到簡單的題目，也只會用困難的方法解，想不到簡單的解法→功能固著
題目沒交代學生的心路歷程啊....
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#3910975
心向作用VS功能固著---各家版本整理 ...
(共 1237 字，隱藏中）
前往觀看
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#144744


答案是a吧？？如下～～

http://yamol.tw/teacher_exam/item-%E5%8F%83%E8%80%83%E6%9B%B8%E3%80%81%E6%B8%AC%E9%A9%97%E5%8D%B7%E7%9A%84%E7%B7%B4%E7%BF%92%E9%A1%8C%E5%81%9A%E7%86%9F%E4%BB%A5%E5%BE%8C%EF%BC%8C%E5%AD%B8%E7%94%9F%E5%8D%B3%E4%BD%BF..-127768.htm

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#43898

南師-教育專業四

第十七題

一模一樣的題目

答案給的是A

@@

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#43910

這題是教甄考題  大約93 還是94之前的，我有點忘了，  陳嘉陽也有收   答案都是(A)  不過大家討論往往認為應改為B(我以前就是這樣)

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