阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆教育專業科目-中等
>
100年 - 100 學年度南臺灣國中教師甄選命題策略聯盟51~100#5180
> 試題詳解
試題詳解
試卷:
100年 - 100 學年度南臺灣國中教師甄選命題策略聯盟51~100#5180 |
科目:
教甄◆教育專業科目-中等
試卷資訊
試卷名稱:
100年 - 100 學年度南臺灣國中教師甄選命題策略聯盟51~100#5180
年份:
100年
科目:
教甄◆教育專業科目-中等
史塔弗賓(Stufflebeam)的 CIPP 課程評鑑模式,其資料蒐集的四個步驟由先而後順序,為下列何者?
(A)輸入、背景、過程、成果
(B)過程、背景、輸入、成果
(C)成果、過程、輸入、背景
(D)背景、輸入、過程、成果
正確答案:
登入後查看
詳解 (共 1 筆)
鋼鐵花
B1 · 2020/04/07
推薦的詳解#3869922
未解鎖
CIPP評鑑模式的核心概念為...
(共 178 字,隱藏中)
前往觀看
0
0