同時學習原則係由何人所提倡(A)布隆姆(B)莫禮生(C)福祿貝爾(D)克伯屈-阿摩線上測驗

上一題

同時學習原則係由何人所提倡
(A)布隆姆
(B)莫禮生
(C)福祿貝爾
(D)克伯屈

答案：D
難度： 非常簡單

最佳解!
	Gavin Lu 高三下 (2011/08/05) 主學習副學習 .....看完整詳解檢舉

林布丁高三下 (2012/12/06)
主學習：主要想傳授的概念

副學習：跟主概念相灣的其他概念(車子的主題，除了認識各種車子，也學到搭乘的方式)

輔學習：學習時所養成的理想或態度(情意)(車子的主題，學到禮讓行人及遵守交通規則的態度)

檢舉

郭原榮高三下 (2013/03/21)
美國教育學家莫禮生（H.L.Morrison）提倡莫禮生單元教學法，其過程分為五個步驟

試探（Exploration）：上課之前，舉行「前測」，以了解學生的程度，作為教學的依據，並利用講解說明、討論等方式，引起學生學習本單元的動機
提示（Presentaion）：以「作業提示」提示教材，使學生了此單元的學習目的、綱要和參考資料等，以為學習予分組、已瞭解之組可逕行自學；瞭解得不夠透徹之組，則由教師略加協助；尚未明白者，須重新提示後在指導其自學
自學（Assimilatipn）：學生根據教師提示的重點，從事閱讀，收集資料，做讀書筆記，教師在旁指導
組織（Prganization）：教師要指導學生把自己所學得的知識，組織成一個系統，並且列成綱要，或構成一個結論，以訓練學生的組織和解決問題的能力
覆講（Recitation）：學生將學習結果提出口頭報告。報告完畢，由其他學生發問及補充，以加深學習的印象，並訓練其發表能力

檢舉

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同時學習原則係由何人所提倡(A)布隆姆(B)莫禮生(C)福祿貝爾(D)克伯屈-阿摩線上測驗

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