在實際的學校情境中，以原有群體為樣本操弄變項，以了解因果關係是保種研究？
(A)實驗研究
(B)準實際研究
(C)評鑑研究
(D)歷史研究

答案：登入後查看
統計： A(1732), B(2136), C(51), D(33), E(0) #61900

詳解 (共 8 筆)

#144542
真實驗：在實驗室
準實驗：實際情境
147
14
#311764

實驗設計分成三種:

1.前實驗設計(假實驗設計)－單組(僅有實驗組)，內外效度低。

2.真實驗設計(實驗設計)－必有一組控制組，且隨機分派受試者，讓兩組(實驗&控制)受試者在各方面特質相等。

3.準實驗設計(類實驗設計)－某些情況下(ex:學校班級)，無法採用隨機取樣的方式分派受試者，僅能做到較佳的控制模式。

依題意，「以原有的群體為樣本」→表無法隨機分派受試者到實驗組與控制組，因此選(B)

32
0
#392532
真實驗：在實驗室準實驗：實際情境
4
0
#381080

在實際的學校情境中~所以是準實驗

4
0
#661881
所有研究法裡能了解因果的只有實驗研究
準實驗研究當然也算在裡面
1
0
#29410
想請問 是因為題目是"以原有群體為樣本" 才選B的嗎
謝謝
1
0
#380171
謝謝樓上，解釋得非常清楚  ^^
0
0
#638263
可是準實驗研究可以了解因果關係嗎
0
0