在課程發展模式中，強調學習是開放的，學生應主動參與，發展其認知能力，重組其經驗，重視發現與探究式的學習，此一課程發展模式為下列何者？
(A)目標模式
(B)情境模式
(C)過程模式
(D)文化分析模式

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統計： A(6), B(128), C(989), D(11), E(0) #62107

詳解 (共 2 筆)

#1487000

歷程（過程）模式
 課程學者主張，課程設計事先不一定要有預期的學習結果，
可在教學過程中賦予學生自己創造的機會，以產生各式各樣的學習結果，
以學生為中心的教，重視過程。

情境模式：以學校特色為主的本位課程。
情境模式從文化選擇的角度來詮釋課程，從而進行課程設計，

除了重視教師和學生的互動外，也強調環境因素對學習的影響，

相較於歷程模式，情境模式更能關照到學生的個別性（Smith, 1996），

也強調個人在整個環境中的投入（commitment），當然也突顯個人對自我生命彰顯的責任。

因此，情境模式比歷程模式更重視批判思考能力。

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過程和情境要怎麼分呢？

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