如果學生出現不當行為，那是因為其錯誤的相信該行為會帶來他人的接納，教師應鼓勵學生以良好的表現來尋求注意並獲取尊重」，這是屬於何種班級經營模式的主張?
(A)自我紀律訓練模式
(B)社會管教模式
(C)正向紀律模式
(D)教學管理模式

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統計： A(221), B(473), C(632), D(29), E(0) #405282

詳解 (共 2 筆)

#595397

邏輯後果法(logical consequences)，即社會管教模式，主張經驗是良師，如破壞公物者應賠償修理費，而非僅記大過；又如亂丟紙屑者應撿起紙屑，而不僅是寫一百次我不再亂丟紙屑。

此為網路上找到之資料，感謝林志成教授撰之「從系統化的教育理論剖析體罰問題」，網址：http://pub.mlc.edu.tw/files/000456/9310202.pdf

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#603471
不是正向嗎?!
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#5847281
未解鎖
•社會管教模式（邏輯後果法（logica...
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