學生在學習前，已由日常生活的經驗中發展一些想法，這些想法難以被改變且跟科學概念有差距，此現象稱為：
(A)迷思概念（misconception）
(B)先前概念（pre-conception）
(C)另有概念（alternative conception）
(D)以上皆是

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統計： A(521), B(146), C(12), D(562), E(0) #224871

詳解 (共 2 筆)

#237736
，學生在接受科學概念教學之前或之後，往往從生活經驗或不適當的學習材
料及活動中，建立起對於自然界各種現象不同於現今科學家的想法，科教學者將此種
不正確的想法稱之為迷思概念（misconceptions）、素樸理論（naïve theory）、另有概念
（alternative conceptions）或先前概念（preconceptions）等各種不同的名稱
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#6093448
  資料來源:明道中學 科學教育委員會 ...

(共 109 字，隱藏中）
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