學生常規管理中之亞泰二氏法，所謂亞泰二氏是指何人
(A)Adelman ＆Taylor
(B)Adler＆Torrance
(C)Ausuble＆Turiel
(D)Atwater ＆Thurstone。

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統計： A(4205), B(1022), C(362), D(871), E(0) #35746

詳解 (共 10 筆)

#17580
亞泰二氏法Adelman ＆Taylor
亞德爾Adelman與泰勒 Taylor認為假如學生有強烈學習的動機，學生當會表現出人預料之外的好，但假如學生對學習不感興趣，則學生學習將不能與其能力相稱。
學生的行為問題常是由學習問題產生，引此激發學生的動機，提升學生的學習技巧方能促進學生的學習成功，當學生有較佳技巧時，才會參與高層次的學習活動。

激發學生動機有四個原則：
　　1.澄清與擴展學生的內在動機。
        2.明確與公開的宣布實際且有價值的目標。
        3.師生間增加對學習活動目標的共識。
        4.對學習的進度情形與問題提供規律與系統化的回饋。

故提高學生的學習動機才能防止或減少行為問題的產生

資料來源：黃德祥，青少年發展與輔導 P.551（青綠色皮）
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#1606493

亞泰二氏 （Adelman & Taylor)  強調學生有強烈的動機 ，表現會出乎預料的好。

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#782715
黃德祥 青發 精要P.298
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#219806

亞泰二氏法Adelman ＆Taylor
亞德爾Adelman與泰勒 Taylor認為假如學生有強烈學習的動機，學生當會表現出人預料之外的好，但假如學生對學習不感興趣，則學生學習將不能與其能力相稱。
學生的行為問題常是由學習問題產生，引此激發學生的動機，提升學生的學習技巧方能促進學生的學習成功，當學生有較佳技巧時，才會參與高層次的學習活動。 

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#20254

謝謝二樓！筆記！
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#793663
Mmmm，我完全從英文翻譯成中文後的第一個字去猜...... 不過幸運地猜對了 :D
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#986113
讚8樓~我也是~~
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#44045

筆記+1

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#17457

請問這題哪裡找得到資料呢？感恩喔
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#1643339

用每個人的理論去推好像只剩A 

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私人筆記 (共 3 筆)

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亞泰二氏法Adelman ＆Taylor...
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