對注意力有困難的兒童來說，以下的教學及班級安排何者較為適當？ (A) 兒童中心及建構的課程設計，分組圍座的座位安排。　 (B) 結構、系統的課程設計，傳統分排、個別獨立的座位安排。　 (C) 兒童中心及建構的課程設計，傳統分排、獨立的座位安排。　 (D) 結構、系統的課程設計，分組圍座的座位安排。