小博一直不願意參加數學競試，因為怕表現不佳被其他人認為他不聰明。小博的成就目標應是
(A)精熟趨向型
(B)精熟逃避型
(C)表現趨向型
(D)表現逃避型

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統計： A(2), B(92), C(75), D(3073), E(0) #398174

詳解 (共 4 筆)

#574382
成就目標的二元架構：精熟目標(任務目標、工作目標、內在目標、參與目標、學習目標)，成就目標(自我目標、能力目標、外在目標、競爭目標、相對目標)
1. 趨向表現目標：證明能力。勝過他人，證明自身能力 
2.逃避表現目標：避免無能，維持公眾形像，避免無能指責 
3.趨向精熟能力：勇於冒險嘗試、追求不斷地成長 
4.避免精熟能力：避免犯錯，逃避學習更深的知識
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#1391759
１、精熟目標=精熟能力=任務目標=內在目標。
２、表現目標=表現能力=能力目標=外在目標。
３、綜合以上可知，小明表現目標是「表現不好就會被認為不聰明」，所以表現出的逃避行為是「不願意參加數學競試」。
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請問問什麼是精熟逃避?
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#1107190

精熟逃避不就等於避免精熟能力：避免犯錯，逃避學習更深的知識

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