阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆教育專業科目-國小
>
99年 - 桃園縣99學年度國民小學暨附設幼稚園教師聯合甄選筆試【教育綜合測驗-B】試題#2074
> 試題詳解
小梅同學挫折容忍力高,有自己的特殊愛好與人生目標,喜歡 閱讀與文筆極佳。小梅較具有哪些方面的多元智能優勢?
(A) 空間智慧與邏輯智慧
(B) 語言智慧與內省智慧
(C) 語言智慧與 空間智慧
(D) 邏輯智慧與與音樂智慧
答案:
登入後查看
統計:
A(172), B(23950), C(235), D(21), E(0) #87101
詳解 (共 2 筆)
Shizuka Lin
B2 · 2013/09/23
#714759
愛好閱讀文筆佳→語言自己內在的目標追尋→...
(共 24 字,隱藏中)
前往觀看
16
0
Mandy Li
B1 · 2012/07/21
#431272
+1
2
0
相關試題
某位教師在講授完單元一後,隨即出了五題紙筆測驗題目,以 瞭解全班學生學習情形,此種評量屬於 (A) 總結性評量(B)生 態評量(C)形成性評量。(D) 動態評量。
#87102
下列有關效標參照與常模參照的評量敘述,何者正確? (A)為 減低資優生相互比較的壓力,資優班內儘量用常模參照評量(B) 效標參照評量常根據教學前所預定的標準來評定是否通過或已 達精熟(C)常模參照評量的難易度通常以.80 水準為佳(D) 汽車 駕照考試屬於一種常模參照評量
#87103
反應代價是一種(A)正增強策略(B)處罰策略(C)負增強策 略(D)自動增強策略。
#87104
身心障礙學生的行為支持計畫,下列哪一項是介入策略的結果 策略(consequence strategy)?(A)自我管理訓練(B)環 境調整(C)區別性增強(D)作息調整
#87105
分析受測學生的主要環境、次級環境、活動與技能,並進行差 異分析,是屬於下列何種評量方式?(A)課程本位評量(B)動態 評量(C)生態評量(D)檔案評量
#87106
下列何者是相對地位量數?(A)平均差(B)百分等級(C)標準差 (D)平均數
#87107
團體訓練活動屬於阮汝禮(J.S.Zenzulli)三合充實模式的何 種類型充實教學活動? (A) 第一類型活動(B) 第二類型活動 (C) 第三類型活動(D) 第四類型活動
#87108
下面那一項是不符合目前特殊教育思潮的特殊教育原則? (A) 根據障礙類別進行學生學習場所的安置 (B) 不在同一教學空 間內,安置過多身心障礙學生 (C) 在學生的服務設施上,力求 常態化 (D) 讓身心障礙學生經常在學校所在社區出現,或參與 活動
#87109
具有雙重特殊的學生,只有極少數就讀資優班的現象,下列何 項不是造成此現象的可能原因? (A) 評量人員沒有適當調整 鑑定的工具和程序 (B) 他們沒有顯示出資優生不均衡發展的 現象 (C) 人們只注意到他們的障礙狀態而不是才能 (D) 因他 們的障礙狀態限制了真正能力的發揮
#87110
下列各項聽覺障礙學習輔具在課堂上的使用方式,那一項是恰 當的? (A) 以障礙程度70 分貝以上的學生定為提供個人調頻 系統的使用對象 (B) 教師將調頻系統的麥克風垂掛於胸前或 繫於腰際 (C) 以聲音放大效果優良的助聽器取代個人調頻系 統 (D) 接受人工電子耳植入的學生同時使用個人調頻系統
#87111
相關試卷
115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題:教育專業科目-D#140476
2026 年 · #140476
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國小教育專業科目#140368
2026 年 · #140368
115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題:教育專業科目#140312
2026 年 · #140312
115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題:國小教育專業科目#140289
2026 年 · #140289
115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_國小部普通班教師甄選試題:教育專業#138358
2026 年 · #138358
114年 - 114 國立嘉科實驗高級中學國小部_教師甄選試題︰教育專業#138044
2025 年 · #138044
114年 - 114 連江縣國民中小學暨幼兒園_新進教師聯合甄選試題:國民小學教育專業科目#129070
2025 年 · #129070
114年 - 114 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國小教育專業科目#127519
2025 年 · #127519
114年 - 114 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題:教育專業科目-D#127305
2025 年 · #127305
114年 - 114 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題:教育專業科目-B#127256
2025 年 · #127256