團體訓練活動屬於阮汝禮（J.S.Zenzulli）三合充實模式的何 種類型充實教學活動？
(A) 第一類型活動
(B) 第二類型活動
(C) 第三類型活動
(D) 第四類型活動

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統計： A(451), B(1480), C(932), D(147), E(0) #87108

詳解 (共 10 筆)

#54434

Renzulli(1977 )三合充實模式

運用適當的探究方法，真正研討實際問題。此充實模式主要在配合不同的學習經驗的資優生，為其不同需要而設計( Baum, 1988 )。

三合充實活動分為三種充實的層次或「類型」(Type)︰

一、第一類型活動( Type I )︰為一般試探性活動( General Exploratory Activities )

強調試探興趣及加廣性質充實課程

二、第二類型活動( Type II )︰團體訓練活動( Group Training Activities)

強調認知、情意與研究方法訓練

三、第三類型活動( Type III )︰個別或小組探討實際問題( Individual and Small Group Investigations of Real Problems )

強調高層次問題的研究。

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#785026
三合模式 : 一團問題(一般試探性  團體  探討實際問題).
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#657926
題目的人名Zenzulli是錯的!!!!!!是Renzulli
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#644510
試體格
(試探、團體、個別或小組)
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#184760
第一類型活動︰一般試探性活動
第二類型活動︰團體訓練活動
第三類型活動︰個別或小組探討實際問題
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#53766
Triad enrichment model--三合充實模式
此為資優課程設計之一。是Renzulli(阮祖理)所倡導，以充實、認知、研究問題為取向。

主要是培育兒童能夠運用適當的探究方法，以真正研討實際問題，並將它與所秉持的假定結合。

(1)第一類型活動：即一般試探性活動，例如：學校設資源中心，備妥各類書籍及資料，提供學生選擇主題所需的資訊。或帶領學生參觀、訪問相關機構，引起學生對主題的好奇...等等。

(2)第二類型活動：即團體訓練活動，例如：誘導學生思考、訓練學生調查、分析並能運用資料將研究成果多元的呈現...等等。

(3)第三類型活動：即個人與小組討論真實問題，例如：讓學生藉此主動參與探討，提出解決該問題的方法並整理為報告...等等

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#1045122
三合模式 : 一團問題(一般試探性  團體  探討實際問題).

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#363348

團體訓練活動三合充實模式 :

 

第一類型活動︰一般試探性活動


第二類型活動︰團體訓練活動


第三類型活動︰個別或小組探討實際問題

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#330592

試探-團體-個別

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#53548

請問有哪四類??
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#127705
未解鎖
一、第一類型活動( Type I )︰一...
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