布魯納(J. S. Bruner) 提倡發現教學法，主要是希望學生發現
(A)可觀察的現象
(B)知識結構
(C)科學方 法與工具
(D)自己的發現能力

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詳解 (共 1 筆)

#140306
布魯納(J.S.Bruner, 1951~ )是美國哈佛大學的心理學教授。他強調學習時，結構(structure)的重要性，認為教材的結構與學生的認知結構必須互相配合。他提倡發現學習(learning by discovery)，鼓勵學生個人自己去思考、比較、對照、運用各種策略，以發現教材所含的重要概念。
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