引導資優學生進行跨科際的整合思考與獨立研究，可歸類於教師專業的哪一個核心標準？
(A)資優教育師敬業精神與態度
(B)資優教育專業知識
(C)資優教育課程設計與學
(D)班級經營與輔導

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統計： A(16), B(194), C(867), D(31), E(0) #353547

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引導資優學生進行跨科際的整合思考與獨立研...
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