張老師在上新單元的課程一開始，都會將新單元的重要內容和概念整理成一張表格說明，請問張老師是在運用哪一個教學原理?
(A)記憶術教學策略
(B)精熟學習法
(C)前導組織教學策略
(D)情境教學法

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統計： A(257), B(50), C(2426), D(4), E(0) #363208

詳解 (共 1 筆)

#6272713

前導組織教學策略的核心是通過在教學開始前提供一個概覽或結構框架，幫助學生理解接下來要學習的內容，並建立起與既有知識的連結。這樣的策略有助於學生在學習新知識時能夠更容易理解並加深記憶。

  • （A）記憶術教學策略則著重於運用技巧或方法來幫助學生記憶特定的資訊，並不是透過結構性的組織來理解概念。
  • （B）精熟學習法是強調學生需達到某一水平的精熟後，才能進行下一階段的學習，與前導組織策略不同。
  • （D）情境教學法則是強調在具體的情境中學習，並運用真實的情境來促進學習。

因此，正確答案是 (C) 前導組織教學策略。

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