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教甄◆教育專業科目-國小
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99年 - 臺中縣大甲鎮順天國民小學 9 9 學年度特教班代理教師甄選part2#2354
> 試題詳解
彥庭是注意力缺陷過動症的學生,有寫字的困難,不僅寫得慢、字跡潦草,且常寫出格子外,針對彥庭的寫 字問題,下列哪一項是較不適當的指導方式?
(A)同意使用電腦寫作文
(B)提供較大格子的稿紙
(C)利用下課時間練習寫字
(D)減少回家寫字的作業量。
答案:
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統計:
A(35), B(8), C(79), D(16), E(0) #99252
詳解 (共 1 筆)
剛
B1 · 2018/12/18
#3118845
過動症學生寫字困難非因練習不足,較可能是...
(共 98 字,隱藏中)
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37.( )小華是注意力缺陷過動症的學生,有寫字的困難,不僅寫得慢、字跡潦草,且常寫出格子外,針對其寫字問題,下列哪一項是較不適當的指導方式? (A)同意使用電腦寫作文 (B)提供較大格子的稿紙 (C)利用下課時間練習寫字(D)減少回家寫字的作業量
#86393
彥志是注意力缺陷過動症的學生,有寫字的困難,不僅寫得慢、字跡潦 草,且常寫出格子外,針對彥志的寫字問題,下列哪一項是較不適當的指 導方式? (A) 同意使用電腦寫作文 (B)提供較大格子的稿紙 (C)利用下課時間練習寫字 (D)減少回家寫字的作業量
#86831
6.彥庭是注意力缺陷過動症的學生,有寫字的困難,不僅寫得慢、字跡潦草,且常寫出格子外,針對彥庭的寫字問題,下列哪一項是較不適當的指導方式? (A)同意使用電腦寫作文 (B)提供較大格子的稿紙 (C)利用下課時間練習寫字 (D)減少回家寫字的作業量
#122261
71. 彥庭是注意力缺陷過動症的學生,有寫字的困難,不僅寫得慢、字跡潦草,且常寫出格子外,針對他的寫字問題,下列 哪一項是較不適當的指導方式? (A)同意使用電腦寫作文 (B)提供較大格子的稿紙 (C)利用下課時間練習寫字 (D)減少回家寫字的作業量。
#3123385
彥庭是注意力缺陷過動症的學生,有寫字的困難,不僅寫得慢、字跡潦草,且常寫出格 子外,針對彥庭的寫字問題,下列哪一項是較不適當的指導方式? (A)同意使用電腦寫 作文 (B)提供較大格子的稿紙 (C)利用下課時間練習寫字 (D)減少回家寫字的作業量
#402741
小華是注意力缺陷過動症的學生,有寫字的困難,不僅寫得慢、字跡潦草,且常寫出格子外,針對其寫字問題,下列哪一項是較不適當的指導方式? (A)同意使用電腦寫作文 (B)提供較大格子的稿紙 (C)利用下課時間練習寫字 (D)減少回家寫字的作業量
#425282
40、彥庭是注意力缺陷過動症的學生,有寫字的困難,不僅寫得慢、字跡潦草,且常寫出格子外,針對彥庭的寫字問題,下列哪一項是較不適當的指導方式? (A)同意使用電腦寫作文 (B)提供較大格子的稿紙(C)利用下課時間練習寫字 (D)減少回家寫字的作業量。
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