阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆教育專業科目
>
無年度 - 混合式#1621
> 試題詳解
情境領導理論主要之代表人物為下列何人?
(A)F. E. Fiedler
(B)B. Skinner
(C)O. Tead
(D)A. F. Brow
答案:
登入後查看
統計:
A(117), B(8), C(3), D(10), E(0) #71347
詳解 (共 1 筆)
Ruby
B1 · 2018/01/22
#2592723
情境領導理論主要之代表人物為費德勒(F....
(共 34 字,隱藏中)
前往觀看
10
0
相關試題
下列哪一項「不是」分科課程的特質? (A)連結社會重要議題 (B)各學科教學方法有所差異 (C)反應學科結構及探究方法 (D)學科內容中事實、概念、原理按照學科邏輯次序
#71348
教師實施學科成就測驗,藉以確定學生目前的學科成就水準,欲達到此目的,所必須關心的效度是 (A)內容效度 (B)效標效度 (C)構念效度 (D)同時效度
#71349
下列有關德行倫理學的敘述,何者正確? (A)強調道德應該重視人的品格和氣質 (B)重視倫理學語言的分析和定義 (C)以行為結果的苦樂來界定善惡 (D)主張善惡的判斷是訴諸直覺的作用
#71350
維高斯基(Vygotsky)的認知發展論,特別強調何種因素對兒童認知發展的影響? (A)社會文化 (B)語言 (C)學習 (D)道德觀念
#71351
針對「個別化教育方案」之敘述,下列何者是最不適當的? (A)寫出該生有多少時間在特殊班或普通班接受服務 (B)以普通用詞描寫該生目前的行為表現水準 (C)寫出該生每日的活動計畫 (D)寫出該生被期待的學習目標及其評量方法
#71352
以學生自學為取向的教學策略,是以下列哪一理論為基礎? (A)發現學習論 (B)訊息處理論 (C)行為學習論 (D)意義學習論
#71353
哪一種教學法是應用「立即增強原理」而設計的? (A)編序教學法 (B)有意義的學習法 (C)創造思考教學法 (D)欣賞教學法
#71354
女孩子喜歡洋娃娃是: (A)類化原則 (B)熟練原則 (C)個性適應原則 (D)興趣原則
#71355
課程設計模式中,合乎邏輯性、科學性且合乎政治、經濟、教育要求的是 (A)過程模式 (B)情境模式 (C)目標模式 (D)寫實模式
#71356
在課程評鑑中,主要以實驗的方法,探討實驗處理(指課程設計)的效果,這種評鑑稱之為: (A)教學研究的評鑑 (B)替代評鑑 (C)依據目標評鑑 (D)交流評鑑
#71357
相關試卷
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:教育專業#139884
2026 年 · #139884
115年 - 國立中科實驗高級中學 115學年度第1次教師甄選 教育專業知能試題#139872
2026 年 · #139872
115年 - 115 宜蘭縣國民小學校長甄選試題#137721
2026 年 · #137721
114年 - 114 高雄市市立國民小學教師聯合甄選-專長類-普通科目試題:教育專業#131658
2025 年 · #131658
114年 - 114 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題:教育專業測驗#131644
2025 年 · #131644
114年 - 114 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園_教師代理教師甄選試題:基礎與教育專業測驗#128267
2025 年 · #128267
114年 - 114 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_一般類及專任輔導教師:教育專業#127931
2025 年 · #127931
114年 - 114 中區策略聯盟_教師聯合甄選試題:國中特教資賦優異#127550
2025 年 · #127550
114年 - 114 學年度國立高級中等學校校長遴選筆試試題(特殊教育)#127419
2025 年 · #127419
114年 - 114 國立高級中等學校校長遴選筆試試題(高級中學)#127417
2025 年 · #127417