針對「個別化教育方案」之敘述，下列何者是最不適當的？
(A)寫出該生有多少時間在特殊班或普通班接受服務
(B)以普通用詞描寫該生目前的行為表現水準
(C)寫出該生每日的活動計畫
(D)寫出該生被期待的學習目標及其評量方法

答案：登入後查看
統計： A(29), B(16), C(84), D(15), E(0) #71352

詳解 (共 3 筆)

#6397512
學生的學習每日都會有所不同，能力和狀況也...
(共 66 字，隱藏中）
前往觀看
0
0
#7169697
你好！這是一道關於特殊教育中「個別化教育...
(共 1955 字，隱藏中）
前往觀看
0
0
#2707658

特殊教育法施行細則 
第 9 條

本法第二十八條所稱個別化教育計畫，指運用團隊合作方式，針對身心障礙學生個別特性所訂定之特殊教育及相關服務計畫；其內容包括下列事項：

 一、學生能力現況、家庭狀況及需求評估。(B)以普通用詞描寫該生目前的行為表現水準 

 二、學生所需特殊教育、相關服務及支持策略。(A)寫出該生有多少時間在特殊班或普通班接受服務

 三、學年與學期教育目標、達成學期教育目標之評量方式、日期及標準。(D)寫出該生被期待的學習目標及其評量方法

 四、具情緒與行為問題學生所需之行為功能介入方案及行政支援。

 五、學生之轉銜輔導及服務內容。

 前項第五款所定轉銜輔導及服務，包括升學輔導、生活、就業、心理輔導、福利服務及其他相關專業服務等項目。

 參與訂定個別化教育計畫之人員，應包括學校行政人員、特殊教育及相關教師、學生家長；必要時，得邀請相關專業人員及學生本人參與，學生家長亦得邀請相關人員陪同。

0
0