在課程評鑑中，主要以實驗的方法，探討實驗處理（指課程設計）的效果，這種評鑑稱之為：
(A)教學研究的評鑑
(B)替代評鑑
(C)依據目標評鑑
(D)交流評鑑

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統計： A(154), B(11), C(47), D(2), E(0) #71357

toxicppp

B1 · 2015/01/03

#969039

Hui Shan Zheng 高一上 (2011/05/06 15:53):4人
依據目標的評鑑

係以目標為基礎從事評鑑，有什麼目標便做什麼評鑑，目標之外的現象一概不列入評鑑範圍。

交流評鑑

是指提供課程方案實驗或試用的資料給予課程設計人員，它強調課程設計人員和評鑑人員之間不斷的互動。

替代經驗的評鑑

旨在描述課程方案實際運作的活動和經驗，提供運作情境之外的人員一種替代的經驗，使其即使未親身經歷，也能體驗課程方案的實際運作狀況。替代經驗的評鑑途徑，屬於過程取向而不是輸入輸出取向，因此採取能夠提供替代經驗的資料搜集方法，像參與觀察、說故事等。

教學研究的評鑑

主要係採取實驗的方法，探討實驗處理的效果。在課程評鑑中，所謂實驗處理便是課程的設計。

檢舉