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教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
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無年度 - 98致遠管理學院98年度大四模擬考試題#9304
> 試題詳解
我國現行大學多元入學方案之招生管道,學校推薦以多少校系為限?
(A)五校系
(B)三校系
(C)一校系
(D)沒有限制。
答案:
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統計:
A(185), B(173), C(292), D(118), E(0) #390194
詳解 (共 2 筆)
張維哲
B1 · 2017/07/24
#2358924
「大學甄選入學委員會」依各大學校系所訂之...
(共 103 字,隱藏中)
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Teacher Star
B2 · 2018/05/15
#2791287
推薦學校依各大學設定的 ... 每位學生僅限報名1所大學的1個學群
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相關試題
從發展史來看,教育心理學的取向大致經過四個階段的發展,請問1960 年代以後,教育心理學的發展轉變為下列何種取向? (A)哲學心理學取向 (B)教育科學取向 (C)心理科學取向 (D)教學心理取向。
#390177
行為主義學派的相關主張中,下列敘述何者為誤? (A)心理學是一門科學 (B) 人是隨著刺激而反應的動物 (C)有關古典 制約作用的研究,無法解釋人類的行為 (D)只要適當地安排環境條件,個體行為將可被修正。
#390178
弗洛依德(S. Freud)認為個人的人格結構係由三個部分共同組成,其中何者是人格道德的維護者? (A)本我 (B)自我 (C)超我 (D)以上皆非。
#390179
下列哪一種心理學學派主張「個人的行為為其當前的知覺場地所決定」?(A)精神分析學派 (B)認知心理學派 (C)行為主義學派 (D)人本心理學派。
#390180
下列哪位學者是認知心理學派的重要代表人物之一?(A)維果斯基(B)弗洛依德 (C)桑代克 (D)馬斯洛。
#390181
柯爾柏格(Kohlberg)認為個人道德認知發展有順序性及階段性,共分成六個階段,其中第二發展階段是屬於何種取向?(A)避罰服從取向 (B)相對功利取向 (C)尋求認可取向 (D)社會法制取向。
#390182
心理學的聯結理論指出「刺激與反應間之聯結,隨個體本身之狀態而異」,此說法稱作 (A)練習律 (B)效果律 (C)準備律 (D)學習律。
#390183
聯結理論指出,刺激與反應發生連結之後,類似的刺激也將引起同樣的反應,此種現象稱作(A)辨別 (B)消弱 (C)恢復 (D)類化。
#390184
有關馬斯洛(Maslow)的心理動機理論,下列敘述何者為誤?(A)動機是內發性的,不需靠外力約束 (B)人類各種動機之間有層次的關係 (C)愈是居於低層次的心理動機,其普遍性愈小 (D)個人最基本的生理需求滿足後,才能進而產生安全的需求。
#390185
下列哪位心理學者將個人智力分為流動智力與晶體智力兩種? (A)斯皮爾曼 (B)卡特爾 (C)基爾福特 (D)葛得納。
#390186
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