教導學生「慣性」的概念，依據蓋聶的教學目標分類，乃是屬於：
(A)心智技能
(B)認知策略
(C)動作技能
(D)語文知識。

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統計： A(247), B(166), C(50), D(52), E(0) #211731

詳解 (共 2 筆)

#288112
1.心智技能(intellectual skills)

使用符號學習如何去做某事的能力為一種程式性知識，包括辨別具體概念、定義『概念』、『原則』、高層次原則。



-補充-


2.認知策略(cognitive strategies)

學習者用來調整和控制其注意力學習、記憶、思考等內在歷程的能力，包括編碼、組織知識、記憶、搜尋、注意力、檢索、思考策略、後設認知等。
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#797969
此提是否與慣性較無關係,而是重點應該放在"概念"???
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