教師在課堂上宣揚自己的宗教信仰，並強制學生配合進行相關的活動。請問此舉最不符合下列何種教育規準？
(A)認知性
(B)自願性
(C)繼續性
(D)價值性

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統計： A(204), B(1942), C(26), D(105), E(0) #86901

詳解 (共 1 筆)

#1242630

<6大教學規準>

普遍性的規準(皮德思（R. S. Peters）主張的教學三大規準)

教學的規準，可以提供教學者衡鑑自己的教學內容與品質。

〈一〉     認知性 教學內容合乎經過驗證的事實。

〈二〉     自願性 教學過程合乎學生的學習意願與動機。

〈三〉     價值性 教學結果有其意義性及道德作用。

P.H. Hirst 赫斯特 "專業性的規準

針對師生在教學互動時，提供師生共同建構教學品質的指標。

〈四〉釋明性 教學意圖能為學生所理解、仿效。老師要把教材講解得很清楚 易懂

〈五〉覺知性 教學成果能為師生雙方所共同覺知。要兼顧學生的認知能力和學習意願

〈六〉目的性 教學活動能達成預期學習結果。教學要達到教育目的

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