教師如果想要了解一群學生的智商、創造力、數學成就與學習態度等測驗分數對於他們科學思考能力的預測力，應採用何種統計方法？
(A)變異數分析
(B)迴歸分析
(C)卡方考驗
(D)徑路分析

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統計： A(100), B(185), C(32), D(9), E(0) #78981

詳解 (共 4 筆)

#164604

關鍵字

預測力------迴歸  (迴歸的目的就是要來預測)

變異數分析-----討論三組以上自變項(間斷變相)與依變相(連續變相)之間的差異

                      ex:  智商(高、中、低) 對學業成績影響

卡方考驗 ----適用於自變項和依變項都為"類別變項"的統計分析

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#44213
各選項是啥意思??
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#44299

我也想知道
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#44980
想要瞭解自變項對依變項有無作用、影響，可以用變異數分析
想要瞭解預測力，所以用迴歸分析
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