教師教學時為了讓教學更為個別化，必須有系統的組織教材，把教材依照學生的學習程度與學習速率呈現給學生，而且保證成功後，才可以學習另一個教材。此一種概念稱之為：(A)交互教學 (B)編序教學(C)課程本位教學(D)多重感官教學。