教育社會學中夏季失落(summer loss)的概念，主要想闡釋的概念為何？
(A)學校宛如水龍頭，對社經地位不利學生學習有重要的影響
(B)夏天學生學習成效不佳，放暑假的原因即在避開這段學習低潮期
(C)夏天學生犯罪情況嚴重，社工與警政需與學校通力合作防範青少年犯罪
(D)夏天通常是高社經地位學生進步停滯的時期

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統計： A(152), B(26), C(46), D(4), E(0) #83695

詳解 (共 5 筆)

#492636
「水龍頭理論」(faucet theory) 指出學校放寒、暑假，就像水龍頭關閉了，造成低社經學童的學習進展停滯。
因為社經背景較低的偏鄉學童往往沒有經濟能力參加各種在假期舉辦的學習活動、設置數位學習上網的設備，學習進程也就停滞。
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#50275
學生的夏季失落現象（On Summer Loss）普遍存在於低社經地位的家庭中，在暑期長假後，弱勢團體或中下階層的孩子比起一般中產階級家庭學生，學業成就益顯低落，同時有更多的機會去接觸酒精、藥物和香煙等違禁品，及參與犯罪和其它高危險性的行為。
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#168873
放長假回學校後，學業成就落差變更大的意思嗎?
像水從水龍頭出來一樣迅速落下的意思??
請問哪裡可以找到相關資訊嗎?
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#181646

？
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#50875

請問...水龍頭的比喻是什麼意思啊?

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