明哲老師為了在班上進行分組教學，特在分組教學前進行評量，這種評量方式最接近以下哪種評量類型？
(A)安置性評量
(B)形成性評量
(C)診斷性評量
(D)總結性評量

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統計： A(9744), B(196), C(436), D(10), E(0) #434534

詳解 (共 2 筆)

#698156
安置性評量之意義、功能和實施時機： (1)意義：係指透過適當的教學評量策略，瞭解學生的先備知識與精熟水準，以進行教學設計與決定之考量依據。 (2)功能：可以瞭解學生對於預定教學內容的精熟程度，以作為分班或分組之用；也可瞭解學生的起點行為，做為教師選擇教學策略之參考。 (3)實施時機：通常實施於課堂中的教學開始之前。 資料來源:教育圓夢網分享的免費教育資料(可GOOGLE搜尋)
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#5593067
評量的功能 1.安置性評量(教學前)(性...
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#5849177
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各種學習評量及使用時機 預備性評量（教...
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