有些學者認為學校教育扮演偉大平衡器(great equalizer)之角色，他們會持下列哪一種看法？
(A)學生的分流是功績主義篩選的結果。
(B)學生的分軌或分班反映出階級差異。
(C)教育加重弱勢族群的不利。
(D)教育可以滿足各個不同學生的興趣。

答案：登入後查看
統計： A(296), B(31), C(27), D(236), E(0) #99518

安

B1 · 2011/01/04

#79369

教育扮演偉大平衡器。

認為學校教育扮演追求"機會均等"或"平等"之角色，給予每一個個體"公平競爭的機會"，

根據學生的能力與努力，決定其地位與成就，學校扮演偉大平衡器的角色。

民主主義學派和技術功績主義學派都主張如此。