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教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
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無年度 - 100年度新竹教育大學 教師資格檢定模擬考 40題 第二回#2943
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試題詳解
試卷:
無年度 - 100年度新竹教育大學 教師資格檢定模擬考 40題 第二回#2943 |
科目:
教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
試卷資訊
試卷名稱:
無年度 - 100年度新竹教育大學 教師資格檢定模擬考 40題 第二回#2943
科目:
教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
有關精熟學習(mastery learning)之敘述,下列何者正確?
(A)布魯姆(B. Bloom)設定之精熟標準是達到60%的學習
(B)奠基於人本主義學習理論
(C)主要應用於特殊班級之個別化教學
(D)學習成就落差主要因為所需之學習時間不足
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
zxvrl6892
B2 · 2022/05/17
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未解鎖
(A)bloom的精熟標準是80%(B)...
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