林老師在進行班級常規管理或教學時經常使用所謂的「愛的鼓勵」，以增強學生正向的行為，這是屬於那一種獎賞方式？
(A) 社會性
(B) 代幣性
(C) 物質性
(D) 活動性

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統計： A(2804), B(89), C(11), D(127), E(0) #125975

詳解 (共 1 筆)

#7404643

答案：(A) 社會性

解析

「愛的鼓勵」屬於班級經營中常見的增強方式，重點是：

? 透過掌聲、口頭讚美、同儕回饋、氣氛性支持來強化行為

這類增強不涉及金錢、物品或點數，而是來自人際互動與社會回饋，因此屬於：

社會性增強（social reinforcement）

各選項分析

(A) 社會性
✔ 正確
→ 包含：

  • 鼓掌（愛的鼓勵）
  • 讚美
  • 點頭肯定
  • 同儕認同

(B) 代幣性
❌ 使用點數、貼紙、獎卡
→ 可兌換獎勵

(C) 物質性
❌ 實體獎品
→ 如糖果、禮物、文具

(D) 活動性
❌ 允許做喜歡的活動
→ 如提早下課、當小老師

教檢速記

四大增強方式：

  • 社會性＝讚美、掌聲（愛的鼓勵）
  • 代幣性＝點數、貼紙
  • 物質性＝禮物、獎品
  • 活動性＝做喜歡的事

結論

✔ 正確答案：(A) 社會性

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