某報新聞報導：「小明是一名八歲男童，據縣府社工督導員表示，小明有輕度智能障礙、聽障和語障，屬於發展遲緩或是具有學習障礙的兒童，可以溝通，但話說不清楚，只聽得懂一些母語；小明目前雖然出現行為偏差，但其智力應仍可加以訓練。」從身心障礙學生鑑定的觀點而論，下列何則資訊可被最優先質疑？
(A)小明有輕度智能障礙、聽障和語障
(B)小明有輕度智能障礙，屬於發展遲緩或是具有學習障礙的兒童
(C)小明可以溝通，但話說不清楚，小明只聽得懂一些母語
(D)小明目前雖然出現行為偏差，但其智力應仍可加以訓練。

答案：登入後查看
統計： A(71), B(686), C(29), D(52), E(0) #434965

詳解 (共 9 筆)

#2766818
(1)發展遲緩需是6歲前兒童。6歲後上國...
(共 123 字，隱藏中）
前往觀看
10
0
#2838090

發展遲緩是指未滿6歲的嬰幼兒

智障跟學障不可能共存，因學障鑑定就需排除智力因素

2
0
#705635
八歲男童應該就不屬於發展遲緩的認定以內吧 六歲以下才是
2
0
#776163
學習障礙智力正常
發展遲緩六歲以下!
確定有輕度智能障礙就不可能學障
八歲以上不能算是發展遲緩!
2
0
#1029192
D的重點是說 偏差行為是可以訓練的 (學障智力沒問題；輕障仍可訓練) 
1
0
#701219
不太懂為什麼?
0
0
#973646
我覺得D的智力仍可以加以訓練 這一點怪怪的
0
0
#2176699
小明已8歲，不屬於發展遲緩定義6歲以下
(共 21 字，隱藏中）
前往觀看
0
0
#702455
B)小明有輕度智能障礙，屬於發展遲緩或是具有學習障礙的兒童:學習障礙的學生,其智商應是正常的,選項中提到小明具有輕度智能障礙,就不以納入學習障礙的學生中
0
0