根據伍茲(P. Woods)的研究，教師的生存策略可歸納為八項，其中一項提到「採用非正式的方式，加入學生陣容，彼此如同兄弟一般」。請問這是什麼策略？
(A)協商(negotiation)
(B)合流(fraternization)
(C)職能治療(occupational therapy)
(D)自我安慰(morale-boosting)

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統計： A(56), B(1441), C(16), D(2), E(0) #86929

詳解 (共 1 筆)

#539410

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Vivi Su 國三下 (2011/02/22 13:41):讚180人讚!

師生互動中教師的生存策略(Woods, 1990)

  • 社會化：教導學生正確的事務。
  • 宰制：體罰、責難、命令學生等。
  • 協商：與學生交換利益、說服學生或與學生妥協。
  • 合流：以非正式方式加入學生陣容，如兄弟般，甚至連衣 著、言行也向學生看齊。
  • 迴避：激烈者採離職、退休方式；緩和者採轉班、遲到、 早退、請假方式。
  • 照章辦事：強調傳統、安於現狀、不思改進。
  • 職能治療：保持忙碌、眼不見為淨、或儘自講課、消磨時 間、與學生聊天、講故事、不上課。
  • 自我安慰：巧言文過飾非、諉過學生、或發笑自嘲。
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