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【段考】國二歷史上學期
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105年 - 清水國中-歷史#59424
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統計:
A(123), B(140), C(142), D(52), E(0) #1508235
詳解 (共 1 筆)
菊草葉
B1 · 2017/04/26
#2155618
元中葉四書集注被訂為考試範本.使得其從元...
(共 28 字,隱藏中)
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相關試題
1.有關戶外遊戲場的敘述,下列何者正確? 甲、固定式遊戲設備應標示使用者年齡 乙、需依不同年齡幼兒的發展需求規劃不同的遊具 丙、遊戲設備的顏色應明亮鮮豔,才能刺激幼兒從事活動 丁、宜種植曼陀羅、黃金葛等植物,以滿足幼兒接觸自然的需求 (A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)丙丁
#1508236
2.下列敘述何者不符合真實性評量(authentic assessment)的內涵? (A)分析幼兒自編故事的內容 (B)讓幼兒進行語言理解能力測驗 (C)觀察幼兒在體能活動中的動作表現 (D)蒐集比較幼兒學期初及學期末的圖畫作品
#1508237
3.有關老師在積木學習區的相關引導,下列何者較為適宜? 甲、先傾聽幼兒對於建構作品的說明,再給予回應 乙、規定幼兒不可將其他學習區的物件帶入積木區 丙、與幼兒討論積木的結構,增進其運用空間概念語詞的能力 丁、為鼓勵深入建構,不允許幼兒轉換至其他學習區 (A)甲丙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)乙丁
#1508238
4.在進行學習區規劃時,下列何者並非需優先考量的原則? (A)創造溫馨的學習氛圍 (B)能提供自我學習的機會 (C)能降低不必要的干擾行為 (D)有助於集中管理的空間安排
#1508239
5.有關班級經營的敘述,下列何者不符合人本主義的觀點? (A)由老師訂定班級規範,以消弱不當行為 (B)尊重幼兒學習的自由,提供支持幼兒學習的情境 (C)強調幼兒的獨特性與價值,重視個人責任感的培養 (D)重視幼兒人格的完整性,協助幼兒建立正向的自我概念
#1508240
6.有關建立班級常規的敘述,下列何者正確? (A)宜以正向具體的方式描述班級常規 (B)家庭規範愈嚴格的幼兒,愈能遵守教室常規 (C)開學初建立好班級常規後,就不需再重複提醒 (D)最好一次說完教室的常規,好讓幼兒有完整的概念
#1508241
7.有關班級學習環境規劃的敘述,下列何者對於班級經營可能產生不良的影響? (A)提供幼兒能夠獨處的小角落 (B)教師視線能看到所有幼兒的活動 (C)由師生共同參與佈置並定期更換 (D)教室牆面與櫥櫃等設備使用彩度高的色系
#1508242
8.依據民國 101 年教育部公告「幼兒園教保活動課程暫行大綱」的內容,下列敘述何者錯誤? (A)教師需覺察與辨識生活環境中的社會文化活動,並將其轉化為教保活動課程 (B)幼兒園班級學習社群可透過「產生衝突─相互理解─互助學習」的歷程來運作 (C)幼兒園課程規劃的活動形式包括每日例行性活動、多元學習活動或全園性的活動 (D)教師應特別重視主流社會文化,再以各地文化的獨特性與差異性為輔,設計多元文化課程
#1508243
9.四歲的小青手部肌肉較沒力氣,對於抓握式操作工具有困難,因此老師提供了較大尺寸的湯匙供其使用。此為融合教育中何種課程 調整策略之運用? (A)隱性支持 (B)素材調整 (C)活動簡化 (D)同儕支持
#1508244
10.在自由活動時,老師發現小允需要扶著欄杆才能保持單腳站立。老師引導小允觀摩同儕如何展開雙手,以維持單足站立 5 秒以上, 並請小允練習看看。下列何項學習指標最符合上述活動? (A)身-小-1-1-2 模仿身體的靜態平衡動作 (B)身-中-1-2-2 觀察與調整照顧自己及整理環境的動作 (C)身-中-2-1-1 在合作遊戲的情境中練習動作的協調與敏捷 (D)身-中-3-2-1 把玩操作各種素材或器材,發展各種創新玩法
#1508245
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