9.四歲的小青手部肌肉較沒力氣，對於抓握式操作工具有困難，因此老師提供了較大尺寸的湯匙供其使用。此為融合教育中何種課程 調整策略之運用？
(A)隱性支持
(B)素材調整
(C)活動簡化
(D)同儕支持

答案：登入後查看
統計： A(472), B(3811), C(54), D(5), E(0) #1508244

詳解 (共 4 筆)

#2242887

選項B【素材調整】:改變素材，讓兒童儘可能地獨立參與;因孩子在對抓握式的工具有使用上的困難，所以老師調整素材(以較大尺寸的湯匙讓他使用)，使得孩子可以去嘗試獨立操作。


資料出處:

picture#s-50,50
林雅靜 高一下 (2012/09/13 18:34) 109       

劉毓惠 (2011/07/16 00:01):讚16人讚!
49. 如果某生在學習上確實有讀寫的困難，老師在規定其作業時請其家長替他閱讀，並將其答案錄下，以錄音方式繳交作業，這種作法屬融合教育八大策略中的哪一項？ (A)輔具應用 (B)環境支持 (C)隱性支持 (D)大人支持。 出於： 國立臺北教育大學附設實驗國民小學100學年度第1次教師甄選試題-特殊教育概論#5009
答案：D
邱祐蓁 高一下 (2011/06/21 11:51):讚12人讚!


出處：http://ppt.cc/zVK6

【環境支持】

改變物理的、社會的、時間的環境以提昇兒童的參與學習

【素材調整】

改變素材，讓兒童儘可能地獨立參與

【活動簡化】

將複雜的活動切割成小片段，或者減少步驟

【喜好運用】

如果兒童無法受益於學習，找出兒童的喜好

【特殊器材的運用】

使用可以讓兒童參與或者可以提昇其參與度的輔具

【成人支持】

成人的介入支持兒童的參與和學習

【同儕支持】

運用同儕來幫忙兒童學習重要的目標

【隱性支持】

在活動中，安排事件自然地發生




阿摩線上測驗: http://www.yamol.tw/tfulltext-%E8%9E%8D%E5%90%88%E6%95%99%E8%82%B2%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E8%AA%BF%E6%95%B4%E7%9A%84%E5%85%AB%E5%A4%A7%E7%AD%96%E7%95%A5.htm#99#ixzz4iwQfKYQJ

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