游老師在班級裏試圖打破僵化的班級教學，創新教學設計，靈活教學活動，使其能夠發揮適應個別差異的效果，此種教學上的努力及策略我們稱之為？
(A)個別教學　　
(B)創意教學　　
(C)協同教學　　
(D)個別化教學

答案：登入後查看
統計： A(68), B(1356), C(99), D(1564), E(0) #63259

詳解 (共 7 筆)

#403277
個別教學：比較強調一對一個別化教學：由一...
(共 104 字，隱藏中）
前往觀看
32
0
#482145
個別教學：一對一創意教學：課程設計與教學...
(共 105 字，隱藏中）
前往觀看
13
0
#1348850
因為重點在後面的使其能夠發揮適應個別差異的效果
4
0
#403286
是爭笑也嗎？班級教學改成個別教學，三十個學生，不是要多教二十九節~
1
1
#303068

1.A來亂的還是真有其教學?
 2.B為何不行?

 

1
0
#1310757
那創意教學為何不行？
0
0
#401123

創新教學設計  很像創意教學耶
適應個別差異  又跟個別化教學有關係 所以怎麼判斷阿?


 

0
0