為明暸(學校)行政組織，倘若依照Parsons的社會功能理論，學校為維持其文化價值模式，是謂何種功能?
(A) 適應(adaptation)
(B) 目標達成(goal achievement)
(C) 整合(integration)
(D) 潛伏(latency)

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統計： A(380), B(292), C(498), D(828), E(0) #65268

詳解 (共 2 筆)

#312255

將功能主義發揚光大的社會學家是Talcott Parsons，他主張社會結構是由個人彼此的互動所結合，進一步再從文化與社會融合的角度探討社會階級與結構，進而提出結構功能主義。Parsons 主張社會行動是一個龐大的系統，需要四種功能以保持社會系統的運作如下

四種功能（AGIL Paradigm）

(1) 適應 (A  Adaptation): 個人對外在環境的適應

 

(2) 達到目標( G - Goal-attainment)：維持個人成就

 

(3) 融合( I - Integration)：融入社會或團體的目標

 

(4) 潛在維持模式（L – Latency / pattern maintenance）：文化系統 (cultural system)：由互動、學習得來的歷程，進而得以維持社會的整合
 

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#280614


哇，考好細

parson

原來第四個模式另一個說法是(潛伏)

另外三個是生產、政治、整合。

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