王老師是個熱愛教學的國小二年級老師，為了提高學生學習九九乘法的動機，在數學課時他提供一張作業單，如果學生將乘積相同的區塊著上同樣的顏色，會出現一隻可愛的狗熊。整堂課，她的學生們都快樂地在著色畫圖。這個作法顯示： (A) 王老師應該使用更先進的教學媒體。 (B) 王老師做的可能只是「填滿時間」的教學活動。 (C) 王老師是個能掌握教學目標的好老師。 (D) 王老師能有效地提昇學生學習數學的動機。