生活訓練時運用增強使多個「刺激—反應」的環節連成一個熟練的複雜行為屬於:
(A)塑造
(B)連鎖
(C)類化
(D)提示
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統計: A(477), B(599), C(35), D(11), E(0) #365117
統計: A(477), B(599), C(35), D(11), E(0) #365117
詳解 (共 5 筆)
#1289796
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塑造(shaping) |
連鎖(chaining) |
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終點行為 |
最後之行為只有逐步養成的最後一個步驟 |
最後之行為包括最後所有的連鎖步驟 |
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訓練程序 |
以行為原來之順序進行訓練 |
以行為原來之順序(前向連鎖)或相反之順序(倒向連鎖)進行訓練 |
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策略之使用 |
包含連續運用增強與消弱兩種策略 |
使用增強策略以建立刺激和反應間之連鎖行為 |
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#802981
塑造-是不是按照行為步驟依序教!?
連鎖-從最後一個步驟往前教!?
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#661293
連鎖和塑造怎麼分呢?
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#3933773
連鎖也有分正向連鎖跟負向連鎖
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