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教甄◆教育專業科目
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無年度 - 國中教師甄選第四次模擬考#542
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當全班學生具備的知能差異很大時,教師宜利用下列哪種策略,以因應學生的先備條件?
(A)自我照顧
(B)個別指導
(C)小組直接教學
(D)全班一起複習。
答案:
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統計:
A(9), B(414), C(135), D(60), E(0) #27797
詳解 (共 2 筆)
曹書豪
B1 · 2017/07/19
#2348003
差異大-->因材施教--->...
(共 26 字,隱藏中)
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Jonathan
B2 · 2017/12/18
#2536606
請問要如何對"全班"進行"個別"指導?
(共 21 字,隱藏中)
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相關試題
有關智力理論的主張,下列敘述何者正確? (A)塞斯通(Thurstone,L.L.)認為智力包含普通智力因素及特殊因素(B)桑代克(Thorndike,(E)L.)認為智力是由七種主要能力所構成(C)吉福德(Guilford,J.P)認為智力的最上層是G因素,中層是群因素,底層是特殊因素(D)葛斯塔夫孫(Gustafsson,J.(E))認為智力最高層次是普通能力,第二層有三個廣域因素,最低層次是多種基本因素。
#27795
與「教師期望」相關的概念,下列何者較不適切?(A)求知動機(B)成就動機(C)潛在課程(D)比馬龍效應。
#27796
當學習的內容呈現順序的叢集時,教師宜使用下列哪種教學型態?(A)流程圖(B)表格(C)大綱(D)檢核表。
#27798
教師在示範教學時,有四個步驟要學生牢記,包括A告訴他們注意(attend)這項技巧的成分,D在學生面前表現出(do)每一個步驟,M要求學生記憶(memorize)步驟,S對學生陳述(say)每一個步驟,W告訴學生他們將(will)表現這項技巧。其適切順序下列何者正確?(A)WSADM(B)MWASD(C)AWSDM(D)WASDM
#27799
主張人性「亦善亦惡」的教育理論中,其教育方法已具備「教學、訓導與體育」三部分的是下列的哪一位哲學家?(A)王充(B)楊雄(C)柏拉圖(D)亞里斯多德。
#27800
有關快樂主義的道德學說與教育理論之觀點,下列敘述哪項正確?(A)善就是服從規律(B)道德教育藉獎懲為有效方法(C)使人明白規律的合理性(D)道德教育在訓練意志。
#27801
有關「標準參照測驗」的概念,下列敘述何者正確?(A)測驗結果做為了解在團體中的相對位置(B)是一種標準化的成就測驗(C)測驗結果可做為編班依據(D)教育部主辦的「教師檢定考試」。
#27802
測驗的功能在提供學習進步的回饋給教師與學生的是下列哪類成就測驗?(A)安置性測驗(B)形成性測驗(C)診斷性測驗(D)總結性測驗。
#27803
下列有關測量的基本特性之敘述,哪項有誤?(A)個體具有可測量的特質(B)心理與教育的測量是直接的(C)測量都有誤差存在(D)測量時常是相對的。
#27804
綏勒(Sayler)將教學或課程目標中的動作技能目標分為甲.心向、乙.模仿、丙.知覺、丁.複雜反應、戊.機械化、己.創造等六類,其由低而高的層次,下列哪項排序正確?(A)甲乙丙丁戊己(B)丙甲乙戊丁己(C)甲丙乙丁戊(D)丙乙甲丁戊己。
#27805
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