百貨公司「買5000元，送500元」是運用：
(A)古典制約
(B)操作制約
(C)認知失調
(D)模仿 的原理

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統計： A(933), B(7032), C(532), D(15), E(0) #325050

詳解 (共 10 筆)

#276682
客戶會"主動"買, 古典制約是"被動"的
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#520264
老鼠壓到桿子，就有食物吃。人血拼5000...
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#603108

（Ｄ）便利商店的飲料第一罐照定價，第二罐半價，吸引消費者為了打折一次買兩罐，這是運用到哪項原理？ (A)鄰壁效應(Nimby Effect) (B)彼得原理(Peter’s Law) (C)墨非定律(Murphy’s Law) (D)普利馬克原則(Premack Principle)

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#335389

認知失調應是指皮亞傑的認知平衡機制，有～同化→認知失衡→調整→認知平衡  4個循環，買5000送500並不會造成認知失衡，只是如果買了4000元就會想說：那乾脆湊5000好了，因為買5000送500，如此就是被制約了，而行為是主動的，所以是操作制約～
 
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#335396

回應6F"看到5000 去買 -- 這是由當事人自行決定的 - 這樣算是制約嗎?"

史金納的操作制約實驗--「老鼠肚子餓在內探索掙扎，誤觸了桿子食物掉出來，經過多次的探尋，老鼠漸漸知道當他觸碰桿子，就會有食物掉落，只要牠肚子餓就會去壓桿」此實驗也是強調老鼠自己的探索行為，也是老鼠自己決定的，和買東西一樣，沒有人可以強迫，但只要有增強物，就會強化行為，所以也算是制約。




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#361090
買完5000後（行為）→就會送50（正增強）：後效強化
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#451098


買5000元送500元

500元是一種增強 ,，讓別人去買５０００元（刺激）所以是操作制約

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#291419
操作制約中的"固定比率增強"
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#276556
操作制約強調增強物，"送500"增強物！
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#406380
美國心理學家費斯汀格(Festinger)的認知失調論，不但用來解釋一般人態度改變，也可用來幫助人由消極的態度轉為積極的態度。.......人不能改變現實，改變態度去面對事實，是維護心理健康的不二法門。人生在世，苦樂並非截然不同兩件事；如視辛苦為有價值之事，辛苦之中自將產生樂趣。像此種在心理上改變態度以適應現實困境的積極心態，在心理學上稱為辛勞觀(effort justification)。

資料來源：《現代心理學》張春興 東華出版
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