研究社會階層不同，使用語言類型也不同，因而可能發展出不同的認知結構，進而影響教育成就的有名學者是誰?
(A)布爾迪(P. Bourdieu)
(B)莫頓(R.Merton)
(C)柏恩斯坦(B. Bernstein)
(D)艾波(M. Apple)。

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統計： A(81), B(15), C(630), D(12), E(0) #119745

詳解 (共 3 筆)

#266931

Bernstein把語言類型分為精密型語言(elaborated code)與抑制型語言(restricted code)兩種

l          精密型語言是能使用大量的修飾詞彙，並有清楚的邏輯關係的語言

l          抑制型語言是指使用的語言內容較為粗糙，也有可能較不符合邏輯

 

經過Bernstein的研究發現，

l          中上階級的人較會使用精密型語言

l          而勞工階級者較會使用抑制型語言

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#431381

柏恩斯坦(B. Bernstein)：

探討「學校課程訊息系統分類與架構的本質」及分析教育控制的形式如何使用在特殊的學校型態上，認為教育知識需經由課程、教學法與評鑑三種訊息系統才能獲得。

 

並經由「分類」及「框架」的概念分析學校的「課程」、「教學法」以及「評鑑」等問題。

 

a.「分類」是指內容與內容間的關係，依其界限強弱將課程分成兩種類型，

    聚集型(collection code)課程、統合型(integrated code)課程。

 

b.「框架」是指傳遞什麼或接受什麼控制，不同類型的課程對知識的看法及

    評鑑的方式也不同。

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將課程分成兩類

 

類別

框架

聚斂型(教師中心)

高

高

統合型(學生中心)

低

低

聚斂型課程：歐洲多軌制中學，培養不同階層人才 統合型課程：美國綜合中學，融合學術與技職，實現社會正義

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