經驗主義的教育方法是
(A)教學做合一
(B)做中學
(C)啟發教學
(D)感官實物教學。

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統計： A(82), B(1226), C(80), D(1440), E(0) #125560

詳解 (共 10 筆)

#273170
做中學~是他當中的一個論點
並不能代表 "經驗主義"的 全部
你可能要先把"做中學"的定義多看幾遍
因為他在"細節"當中
是有所差別的
經驗主義~理論中~含-->做中學
且
做中學-->又為"經驗主義"之關鍵字
但
做中學-->不能完全代表經驗主義之"理念"
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#103823

B選項為什麼錯??

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#563346
感官實物教學包含:看,感覺,做實物, 通包的最大!
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#272322

杜威是實驗主義或進步主義唷！
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#100959
1.知識是解決生活問題的改造經驗
　　杜威對知識的看法與理想主義及實在主義不同，其認為人類知識不是領悟宇宙真理的內在觀念，也不是認知外在事物本質的經驗，而知識是實用的、行動的、與創造的，為解決生活實際問題不斷改造的經驗。

　　2.知識來源是人與環境交互作用
　　杜威認為理想主義與實在主義均有所偏，前者重內在觀
念、重心，後者重對外認知的經驗、重物，而杜威則認為知識來源是心物交互作用。理想主義者不重經驗，杜威則以經驗為中心，固然其與實在主義者均重視經驗，唯實在主義者認為經驗是摹本，可重複應用，是靜態的，杜威則認為經驗是改造的、是動態的。

　　3.知識是主觀與客觀兼有
　　理想主義重主觀判斷，實在主義重客觀認知，而杜威認為認知是人與環境交互作用，既需對外客觀的認知，又需自我主觀判斷，是主觀與客觀兼有。

　　4.知識是進步的、創新的
　　理想主義與實在主義者均認為知識是永恆的、普遍的。杜威則認為知識是進步的、創新的，因為知識只是解決問題的工具，不是基於先決絕對原則與範疇，而在經驗中不斷求新、求行，有助於預期結果更加完善。

　　5.知識是主動攝取的
　　杜威與理想主義者均認為心靈是主動的，但理想主義者所認為心靈主動，只是重於內在觀念的啟發，自我發現真理，而杜威認為心靈主動是積極思考出適應或改造環境的觀念，藉以指導行動，以求其預期結果有效的實現。

　　6.真正知識是證驗真理
　　杜威所認為證驗真理不像理想主義者所主張貫通真理，人與人間內在觀念均相容，均同於宇宙的觀念，也不像實在主義所主張符合真理，必須所認知的觀念與被認知的事物相符，而是對解決生活實際問題的觀念經證驗其行動的結果是否有效。
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#99393
B  杜威 -- 經驗主義$實用主義
C  蘇格拉$底笛卡兒--理性主義
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#259771

經驗主義（英語：Empiricism）又作經驗論，通常指相信現代科學方法，認為理論應建立於對於事物的觀察，而不是直覺或迷信。意即通過實驗研究而後進行理論推導優於單純的邏輯推理。

與經驗主義相對的是歐洲的理性主義。代表人物是笛卡爾，根據理性主義的說法，哲學應經由思考和演繹推理而得出結論。經驗主義的代表人物有亞里斯多德、托馬斯·阿奎納、托馬斯·霍布斯、弗蘭西斯·培根、約翰·洛克、喬治·貝克萊和大衛·休謨。

http://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E7%BB%8F%E9%AA%8C%E4%B8%BB%E4%B9%89
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#240709

B是進步主義

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#258374

實驗主義:杜威
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#272203
杜威不是主張從做中學  他是經驗主義的代表不是嗎?
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