美國布魯納(J. Bruner)所領導發展的「人的研究」是歷程模式的課程設計之實例，以下何者有誤？
(A)協助學生發展運用第一手資料的能力，並能建立研究假設　
(B)利用影片教學，以人類為影片主角，注重學生的情意教學　
(C)採用「探究式教學法」、「發現式教學法」的教學策略　
(D)教師是教學的指導人員、「資源人物」，不是權威者

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統計： A(878), B(2695), C(230), D(262), E(0) #31448

詳解 (共 3 筆)

#159509
並非以人類為主角，以學習歷程為中心
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#806967
布魯納(J.S. Bruner)所主張的：
布魯納所領導的課程發展小組嘗試各種教材，特別是教育影片，指 導十到十二歲的美國小學高年級學生，探討太平洋的鮭魚、青魚鷗、狒狒群以及納特斯族愛斯基摩人，並與學生所處的社會和親身生活經驗比較，以幫助學生了解人 類學的基本概念與學科結構。

所以並非全以人類為影片主角

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#19760

注重 情意 的是哪種模式阿?

人本主義??囧

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