若一位學生能舉實際例子說出「舉一反三」此一成語的正確意義時，表示其於2001年修訂的布魯姆(Bloom)認知領域目標分類中，已達哪一層級的認知過程能力？
(A)評鑑
(B)應用
(C)分析
(D)了解。

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統計： A(4), B(108), C(6), D(132), E(0) #192760

詳解 (共 3 筆)

#159840

題目沒看完就作答，真是一大失策！

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#4284478
口訣： 布魯姆(B. Bloom)認知...
(共 100 字，隱藏中）
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#423111
哇嘛系~真是失策!
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