若大班幼兒認為行為的好壞是根據後果而不是根據動機來判斷，那麼其道德認知應歸屬下列哪一個發展階段?
(A)法律的道德觀
(B)合作的道德觀
(C)交換的道德觀
(D)強制的道德觀

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統計： A(78), B(19), C(400), D(423), E(0) #74628

詳解 (共 6 筆)

#152073
根據別的大大提供的資料

皮亞傑道德發展理論
1.無律階段--0-4歲
2.他律階段--4-9歲--又稱強制道德、道德現實主義
3.自律階段--9-11歲--又稱合作道德、互惠道德、道德相對主義
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#46495
交換的道德觀應該是相當於Kohlberg的相對功利階段，這題我想太多所以也錯掉了
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#46506
為什麼不是C？
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#46519
ㄝ 因為大班的幼兒還在避罰服從階段吧@@" 所以是強制的道德觀(我也是選C說，這題目玩的文字遊戲真是...O*&^&^$)
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#46525
了解，謝謝！
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#40648

不懂...
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