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教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名:青少年發展與輔導)題庫下載題庫

上一題
西爾曼認為青少年關聯是
(A)相互取替
(B)獨立自主
(C)勤奮自上
(D)深思熟慮


答案:A
難度: 非常簡單
最佳解!
Fiona Lin 小五下 (2010/03/06)
筆記 Selman 人際發展五階段 0-4 自我中心 未分化觀點 6 分化、主觀 10-15歲開始 能夠自省、為二人觀點 16歲開始 能有相互觀點 ,以第三者角度看待他人和自己 成.....看完整詳解
5F
Be Be 國一上 (2012/03/11)

在黃德祥《青少年發展與輔導精要》裡,

西爾曼的【人際瞭解五階段】,有指出:

(一)階段0:3~6歲,自我中心未分化。

(二)階段1:5~9歲,主觀觀點階段。

(三)階段2:7~12歲,自我深思熟慮階段。

(四)階段3:10~15歲(大約是即將或以進入青少年的階段),互相觀點取代階段。

(五)階段4:青少年至成年之間,深層與社會觀點取代階段。


6F
Superconan Ch 國二上 (2012/03/12)
補充樓上,在65頁
7F
English 大二上 (2019/02/28)

賽爾門(Selman)角色取替論

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西爾曼認為青少年關聯是(A)相互取替(B)獨立自主(C)勤奮自上(D)深思熟慮-阿摩線上測驗