要改變學生對於學校作業的態度，使學生覺得他是對全體同學負責的是：
(A)欣賞教學法
(B)設計教學法
(C)思考教學法
(D)社會化教學法

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統計： A(117), B(74), C(194), D(1466), E(0) #442117

詳解 (共 2 筆)

#717047

何謂社會化教學法呢？

以下僅引述相關學者之定義如下（引自林俊助，民68)以了解其意義：

(ㄧ)盧柏昆 ( Bobqins ) ：「凡有團體意識，良好意志，自動發展與善意接受他人意見，而有團體精神者，謂之社會化教學法」。

(二)何里 ( Holly ) ：「凡一班中有學生輪流主席，全體學生參加討論，即為社會化教學法。」

(三)吳研因：「社會化教學法所注重者，不在一種特殊之方式，而在一種根本 精神，換言之，即利用團體生活，使兒童學習共同需要之教材。」

綜合以上學者之觀點，可推知社會化教學法的意義是：在利用團體的方式，共同討論與貢獻，自由發表，分組討論，善意接受他人意見，或是彼此協 調出共同的意見與看法，具備了豐富的團體興趣與民主精神，以教材為媒介或 途徑的一種教學方法。


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#1249777

http://pedia.cloud.edu.tw/Entry/Detail/?title=%E7%A4%BE%E6%9C%83%E5%8C%96%E6%95%99%E5%AD%B8%E6%B3%95

社會化教學法又稱團體教學法，利用團體活動之方式，由教師指導學生進行學習活動，使學生學習共同需要的教材；學生可以共同討論，互相提供意見以解決共同選 定的問題，或是共同從事一種活動，用互助合作的精神，來完成一個共同的目標，其精神在於養成學生團體生活的習慣及互助合作的精神，和個別化之教學法是相對 的，較偏重於學生群性之陶冶。在實施社會化較學法時，須以社會化原則為根據，其主要功能不外有:1.培育團體生活之習性；2.涵養互助合作之精神；3.培 養國家觀念；4.加強民族意識；5.培養服務人群之理想。
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