認為教育是點滴的社會工程，運用否證法來排除錯誤，修正輔導策略，逐步改善學生問題。請問這種方法貼近哪為西方學者的主張?
(A)盧梭
(B)洛克
(C)波柏
(D)羅素

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統計： A(5), B(11), C(152), D(57), E(0) #83692

詳解 (共 1 筆)

#155845
張明典 國三下 (02/16 15:19):
波柏提出了「否證」(falsication)做為準則，用來區分科學與非科學。
波柏說我們永遠不能證明科學裡的敘述百分之百正確，但是我們卻可以藉由觀察與實驗所得的反例來證明（否證）它是錯的。
科學的進展來自於不斷地否證不正確的敘述。
不能否證的敘述就不是科學敘述。
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